近日，2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）评选结果揭晓，金陵科技学院王昕老师领衔的案例团队（成员：陈频、汪园园、管航敏、李俊琳）报送的《汽车车身表面处理工艺虚拟仿真实验》，成功入选高等教育专项（高校数字技术与装备创新应用）国家级展示作品。在学校第42个教师节庆祝表彰大会上，该成果作为校级教育教学类核心成果获专项表彰。学校老教师、关工委骨干陈频老师主动投身教育数字化改革、深耕产教融合育人一线，以实际行动践行教育家精神，充分彰显了学校“五好”关工委建设成效与尊师重教的优良校风。

全国师生数字素养提升实践活动是全国教育领域提升师生数字素养、推进教育数字化转型的品牌赛事，聚焦数字技术与教育教学深度融合，重点推广虚拟仿真、智能装备等新技术在高校教学中的创新应用，是衡量高校数字化教学改革成果的重要国家级平台。针对传统汽车车身表面处理实训存在的设备投入高、化工操作风险大、耗材消耗多、学生实操机会不足等行业共性痛点，王昕师生团队立足应用型本科人才培养定位，结合汽车产业岗位核心能力需求，倾力打造专属虚拟仿真实验教学项目。

该项目依托数字化技术重构实训教学体系，完整还原汽车车身预处理、喷涂、涂层检测等全工艺流程，彻底打破实体实验的场地、设备、安全、成本限制，让学生通过沉浸式虚拟操作熟练掌握专业工艺技能，有效破解工科实践教学难题。凭借贴合产业的教学设计、真实的工程场景模拟、突出的教学应用价值，项目成功跻身国家级优秀展示案例，成为学校推进数字教育教学创新的标志性成果之一。

作为团队核心成员，陈频老师是学校关工委资深骨干教师。近年来，金科院关工委严格落实“五好”关工委建设要求，紧扣“领导班子好、队伍建设好、制度健全好、作用发挥好、保障条件好”标准，充分发挥离退休老教师的政治优势、专业优势和经验优势，搭建老中青教师协同育人、教研共进平台，引导老教师主动参与教学改革、产教融合、青年教师帮扶等重点工作。

深耕教育教学一线多年的陈频老师，始终坚守育人初心、永葆教研热忱，积极响应教育数字化改革号召，主动投身新型教学资源建设工作。在项目研发全过程中，她充分发挥自身丰富的一线教学经验和行业实践积淀，全程参与实验方案打磨、教学逻辑优化、课程体系设计，将多年积累的专业知识点、工程实操案例融入虚拟仿真教学脚本，细化教学评价标准，同时悉心指导青年教师，发挥老教师传帮带作用，助力青年教研团队快速成长，为项目落地成型筑牢基础。

深耕产教融合、对接产业育人是陈频老师教学工作的鲜明特色。在项目建设中，她坚持以产业需求为导向，深度对接汽车零部件企业生产标准与岗位要求，优化虚拟实验教学内容，实现课堂教学内容与行业生产实景无缝衔接，打通“课堂教学—虚拟实训—企业实操”一体化育人链条。该项目不仅丰富了校内材料类专业实践教学资源，还可面向行业从业人员开展线上工艺培训，实现优质教学资源社会共享，有效推动产教深度融合、校企协同育人。

在学校第42个教师节庆祝表彰大会上，该虚拟仿真实验成果作为教育教学类主要成果获评重点表彰项目。此次获奖，既是对团队深耕数字教学创新、践行产教融合育人的高度认可，也是学校大力弘扬教育家精神、深耕尊师重教风尚、持续推进教育教学改革的生动缩影。长期以来，金科院高度重视教师数字素养提升，持续搭建数字化教学创新平台，鼓励教师依托数字技术改造传统课程、革新实训模式，全力赋能应用型人才培养。

此次国家级成果的斩获，是学校“五好”关工委育人工作与教育数字化改革深度融合的重要成效。下一步，学校将持续抓实“五好”关工委标准化建设，充分发挥老教师示范引领作用，持续搭建老中青协同教研创新平台，深耕数字教育与产教融合两大核心领域，持续优化虚拟仿真等数字化教学资源，不断提升师生数字素养与教育教学质量，全力培育适配地方汽车产业及高端制造业发展的高素质应用型人才，助力学校教育数字化转型与高质量发展。